Aplicacions de Google!

Coneixeu  aplicacions de Google?  Les heu fet servir alguna vegada?

En aquesta nova entrada, us explicaré aquestes tres aplicacions de Google i per a que serveixen cadascuna d’elles. Si sou mestres o futurs mestres us animo a que hi doneu un cop d’ull, ja que aquestes són un recurs molt útil per realitzar treballs en equip.

Hangouts és una aplicació multiplataforma de missatgeria instantània, és a dir, molt semblant a Whatsapp web. Els requisits per utilitzar aquesta aplicació és disposar d'un compte Google i un dispositiu electrònic com un ordinador, tauletes o mòbil. A través d’aquesta aplicació ens podem comunicar gratuïtament amb la resta.

Google Drive és un servei d'allotjament d'arxius on cada usuari compta amb 15 GB d'espai gratuït per emmagatzemar els seus arxius. A més,  és accessible a través del lloc web des de ordinadors. Per tant, aquesta aplicació ens pot ser molt útil per compartir tot tipus de documents amb altres persones.

Google Calendar es una agenda i calendari electrònic desenvolupar per Google. És una aplicació molt útil, ja que ens ajuda a  planificar-nos i organitzar-nos el treball.

Diàriament, en vaig us de les tres aplicacions i us recomano que les utilitzeu i si encara no les heu utilitzat com a mínim mireu-les, potser en un futur us seran molt útils per als vostres treballs!

Rebeca.

Usos educatius d'un blog

Bona nit!

En aquesta nova entrada reflexionarem sobre els usos educatius d’un blog. Primer de tot, us vull plantejar dues preguntes:

Un blog pot tenir usos educatius?

Només els adults podem beneficiar-nos dels Blogs?

Segons la pàgina web de Wikipedia, un blog “és un lloc web que inclou, a manera de diari personal del seu autor o autors, continguts del seu interès, actualitzats amb freqüència i sovint comentats pels lectors. Serveix com a publicació en línia d'històries amb una periodicitat molt alta, que són presentades en ordre cronològic invers, és a dir, el més recent que s'ha publicat és el primer que apareix en la pantalla. És molt freqüent que els blogs disposin d'una llista d'enllaços a altres blogs, a pàgines per ampliar informació, citar fonts o fer notar que es continua amb un tema que va començar un altre blog”.           

Responent  a les preguntes plantejades al principi. Un blog pot tenir molt usos educatius i a més, és una de les grans eines de les quals disposen els mestres , ja que ens permeten d’una manera flexible, ser utilitzats a les classes. A continuació us presento els diferents avantatges que poden tenir els blogs en l’àmbit de l’educació.

• El fet de disposar d’internet i d’un blog fa que es pugui ensenyar en qualsevol lloc i temps.
• Afavoreix un ensenyament més orientat a la demanda real de l’estudiant, ja que està “centrat” en ell.
• Promou que el mestre sigui més actiu durant les clases.
• Ajuda a adquirir competències en l’escriptura per als docents.
• Permet realitzar canvis d’una manera senzilla en els conceptes d’aprenentatge.
• Convida a alumnes, pares i docents a participar.
• Fa que l’educació sigui menys rígida, i per tant més informal.
• Fa que més gent s’involucri en l’aprenentage, ja que podem rebre aportacions de visitants.
• Facilita la utilització d’imatges.
• Permet  “anar més enllà”  i continuar innovant. 

Per acabar i responent a la segona pregunta proposada al principi: Només els adults podem beneficiar-nos dels Blogs? 

No, els alumnes també es poden beneficiar dels blogs i fins i tot, poder ser ells qui creïn el seu propi blog i ho comparteixin amb les seves famílies, a més, el fet de que cada alumne es pugui crear un propi bloc afavoreix  per desenvolupar la creativitat.

Si voleu saber més sobre aquest tema feu clic aquí.

Fins a la propera!

Som el que mengem

Hola!

En aquesta entrada, tractaré última unitat didàctica que vam realitzar les meves companyes. És una unitat que s’adreça a nens i nenes de cicle superior, concretament a sisè de primària i a diversos àmbits com el coneixement del medi, matemàtic, lingüístic i digital. 

Un dels objectius d’aquesta unitat és reflexionar sobre l’alimentació a través de diferents activitats que fan ús de les TIC. 

Analitzant l’unitat no he trobat cap punt per millorar. A continuació us presento els aspectes més rellevants del tema:

• Reflexions i aprendre a ser crítics amb l’informació.
• Treball cooperatiu.
• Kahoot estat inicial dels alumnes.
• Creació d’un perfil al WIX amb l’aliment que més els hi agradi.
• Piràmide dels aliments amb el programa Tux Paint.
• Crear receptes.
• Recerques amb buscadors infantils.
• Utilització del blog per  penjar les activitats que van realitzant.
• Utilització de Movie Maker.
• Creació d’una campanya publicitària o anunci sobre els hàbits saludables. 
• Activitats de síntesis.

Treballem la llengua anglesa

Hola bona tarda!

En aquesta nova entrada parlarem sobre l’unitat didàctica que tracta sobre la llengua anglesa juntament amb les TIC i les emocions dels nens i les nenes. És una unitat que esta proposada per realitzar-la al cicle mitjà de primària, concretament als alumnes de 4t de primària. 

A continuació us presento els aspectes més rellevants del tema.

• Ús de les Tic
• Treball de les emocions
• Aprendre una altra llengua mitjançant les TIC, ja que desenvolupa la creativitat.
• Utilització de l’aplicació de NEARPOD
• NEARPOD ajuda al seguiment i a l’avaluació dels alumnes.
• Utilització d’un blog de clase Wix compartit amb les famílies.
• Utilització de cercadors infantils.
• Ús de la pissarra digital  a classe.
• Ús habitual de les tauletes
• Treballa la llengua anglesa.
• Activitats creatives amb anglès a través de les Tic.
• Feeback alumne-mestre a través de NEARPOD.
• Treball cooperatiu.
• L’alumne és el protagonista.

Reciclatge i reutilització

Hola!

En aquesta nova entrada tractarem el tema del reciclatge i la reutilització. Voleu conèixer aspectes rellevants de l’ unitat didàctica que van presentar les nostres companyes?

És una unitat didàctica centrada en primer cicle de primer de primària, que pretén ensenyar els més petits  uns hàbits que ajudin a mantenir i conservar el medi ambient.

A continuació podeu veure uns quants objectius proposats a la unitat didàctica.

• Aprendre a respectar el medi ambient.
• Conscienciar els alumnes de la importància del reciclatge.
• Conèixer la classificació de tots els elements residuals.
• Identificar els avantatges del reciclatge.
• Fomentar la motricitat fina a través de les TIC.
• Participar amb interès i atenció.

Us presento els aspectes rellevants de l’unitat.

• Utilització de Wix on els infants fan entrades.
• Tracta un tema actual de la societat.
• Inculca valors del medi ambient.
• Treballa la competència aprendre a aprendre.
• Utilització de material reciclat.
• Àmbit digital amb l’ús de Wix per a les reflexions.
• Relació de l’àmbit lingüistica  i medi ambient amb l’àmbit digital.
• Creació d’un conte digital com a fil conductor.
• Treball cooperatiu.
• Escolta activa
• Obra d’art amb materials reciclats

Malbaratament alimentari

Bona tarda!

Si esteu pensant tractar el malbaratament alimentari amb els vostres alumnes i conèixer idees, fes un cop d’ull aquesta entrada.

Aquesta unitat didàctica està ubicada en l’àmbit de coneixement del medi, concretament per portar-la a terme a cicle mitjà de primària. El motiu d’aquesta unitat didàctica es per conscienciar als nens i les nenes d’un consum sensat i per intentar que s’adonin de que no s’ha de llençar el menjar. A continuació podeu veure uns quants objectius proposats a la unitat didàctica.

• Millorar les habilitats a l’hora d’utilitzar eines digitals.
• Prendre consciència del malbaratament  dels aliments.
• Canviar els mals hàbits i aprendre a administrar bé els aliments.
• Treballar en grup, de forma cooperativa, innovadora i creativa.
• Desenvolupar pensament crític i opinió basada en arguments.
• Cercar informació.
• Reproduir textos orals i escrits.

A continuació us presentaré els aspectes rellevants de l’unitat.

• Tracta l’error com a element essencial per millorar.
• Utilitza estratègies d’aprenentatge.
• Té en compte els coneixements previs amb els nou a aprendre.
• Promou la participació de tots els nens i les nenes.
• És treball en parelles (treball cooperatiu).
• Fa ús de les tauletes.
• Debats sobre el malbaratament, quina és l'opinió dels alumnes respecte aquest tema?
• Recerques a buscados infantils sobre receptes.
• Els nens i nenes elaboren un llibre de receptes virtuals espai Wix.
• Aprenen a crear un vídeo.
• Avaluació formativa i activitats de síntesi per comprovar tot el que han après.
• Utilització de les TIC de manera adequada per fomentar el desenvolupament dels nens i les nenes.
• Proporciona moments per a la reflexió dels nens i les nenes.

Fins a la propera!

Un petit avenç de les properes entrades...

Bona tarda a tots i totes!

Aquesta nova entrada tracta d’un petit resum sobre que veurem a les properes entrades. 

Us imagineu sobre que podem anar? Doncs aniran sobre les unitats didàctiques que han realitzat les meves companyes a la classe d'alfabetització digital, cadascuna d’elles contenen activitats i recursos molt interessants! 

Us animeu a llegir-les?

A la primera entrada, coneixerem l'unitat didàctica que tracta sobre el Malbaratament alimentari. A la segona entrada, podreu consultar una unitat que tracta sobre el Reciclatge i  la reutilització, a la tercera entrada veurem una unitat on Treballen la llengua anglesa com a fil conductor i finalment, a l'última entrada coneixerem l'unitat didàctica anomenada Som el que mengem!

A part d'aquestes unitats, el meu grup i jo vam elaborar una unitat didàctica anomenada “ARTIC”,  a través de la qual em treballat l’art i els cinc sentits com a fil conductor, a més d’ integrar les TIC com a element essencial  de totes les activitats de la unitat.